Le regole sono importanti::Imparare a gestire emozioni e comportamenti nella Scuola dell'Infanzia GIORGIO Il libro è composto da

Il libro è composto da tre aree di lavoro:

Le attività proposte nei laboratori hanno perciò lo scopo di favorire e potenziare queste capacità essenziali per lo sviluppo dei bambini

Il volume è composto da tre capitoli:

intervenire a scuola con gli alunni che “fanno fatica” negli apprendimenti scolastici e hanno un potenziale cognitivo “non ottimale”

le prime quattro aree riguardano le gamme dei movimenti

Le regole sono importanti::Imparare a gestire emozioni e comportamenti nella Scuola dell'Infanzia GIORGIO Il libro è composto daLo sviluppo individuale pu essere descritto come il passaggio dalleteroregolazione a una crescente e progressiva autoregolazione. In tutti gli ambiti, il bambino viene inizialmente guidato dalle istruzioni e dalle regole fornite dalladulto rispetto alle varie attivit quotidiane. Gradualmente, queste indicazioni vengono interiorizzate e il comportamento risulta sempre pi auto regolato e indipendente dal contesto esterno. La capacit di autoregolazione